随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。2019年在短短4个月内国家关于发展职业教育的重要政策和措施接连出台。

l 国务院印发《国家职业教育改革实施方案》要求把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。到2022年，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群），建设覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点书制度试点工作。

l 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》提出加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局；推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合，集中力量建成一批中国特色高水平职业院校和专业。 

l 教育部和财政部下发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群，带动职业教育持续深化改革，强化内涵建设，实现高质量发展。引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级，为建设教育强国、人才强国作出重要贡献。教育部将这一计划简称为“双高计划”，坊间将其比喻为职业教育的“双一流”建设。

l 教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局四部门印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知，正式启动了职业教育培养模式的改革。自2019年开始，重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，从10个左右领域做起，启动1+X证书制度试点工作。强调职业技能证书在高等职业教育中的作用，将校内的职业教育和校外的职业培训结合起来，形成一种新的技术技能人才培养模式。

       领航未来（原东方领航教育）董事长武恒君根据教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、国家税务总局印发的《职业学校校企合作促进办法》指导思想，强化领航未来企业主体作用：明确产教融合、校企合作为职业教育的基本办学模式。坚持普通教育与职业教育相融合，真办学+真就业，让每一个学生上好学、就好业，赋予每一个家庭全新的未来可能。

      领航未来（原东方领航教育）董事长武恒君积极践行产教融合、混合制办学模式的探索，坚持以“互联网+教育”、“教育+金融”、“公司+学校”、“裂变式发展战略”为核心发展路径。

l 旗下直属院校：河北领航航空学院、廊坊华航航空学校、青岛航空职业技术学校、南京城市交通运输学校、邢台东方外国语学校、邢台现代艺术学校、衡水中兴外贸学校......

l 深度合作院校：山东女子学院、兰州文理学院、泉州海洋职业学院、河北工业职业技术学院、日照职业技术学院......

        领航未来董事长武恒君在东方领航教育区域公司交流会上指出《2019年布局全国职业教育新战略》的规划目标：3年内全国成立50家区域公司，合作100所高职院校，联系1000所中职机构，完成4件大事！

       1、全国范围投资收购中职、高职、本科院校；

      2、中职、高职、本科院校托管运营；

      3、中高职、本科院校深度合作，产教融合共建特色二级学院；

      4、针对新兴产业（新经济、新工科）打造特色教育项目。

      2019年将是中国职业教育重要的一年，领航未来教育将在武恒君先生的带领下积极高效响应国家政策号召，携手更多志同道合的有识之士，共同打造全国教育联盟、共同分享平台资源。